问题:单选题我国首次把美育列为教育目的的组成部分是在( )。A 1911年B 1912年C 1957年D 1978年...
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问题:( )首先对班级授课进行了研究并确定了它的基本轮廓。...
问题:问答题简述影响课程实施的因素。...
问题:单选题人的发展有关键期,这说明人的发展具有( )。A 顺序性B 不平衡性C 稳定性D 个别差异性...
问题:问答题简述当代主要教学模式的类型。...
问题:问答题遗传决定论...
问题:单选题下列说法,错误的是( )。A 教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德B 自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化C 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能...
问题:单选题教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明( )。A 教育具有历史继承性B 教育是一种转化活动的过程C 教育具有相对独立性D 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性...
问题:单选题建国以来我国教育目的的多次变化,说明教育目的受( )。A 文化传统的制约B 马克思主义关于人的全面发展理论的制约C 社会生产方式的制约D 外国教育目的的影响...
问题:问答题简述德育目的的功能。...
问题:单选题被称为现代教育代言人的是( )。A 赫尔巴特B 杜威C 洛克D 卢梭...
问题:单选题关于现代的学校教育,说法错误的是( )。A 现代的学校教育与生产劳动发生着密切的联系,越来越紧密结合B 个别授课成为教学的基本组织形式C 学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是逐渐走上大众化D 学校教育走向多种形式办学,逐渐成为一个开放系统...
问题:问答题简述教育制度建立的影响因素。...
问题:单选题教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于( )。A 说理教育法B 榜样示范法C 陶冶教育法D 实际锻炼法...
问题:单选题教育目的一般由两部分组成,一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定,二是就教育所要培养出的人的( )做出规定。A 社会价值B 个人价值C 素质结构D 人才规格...
问题:问答题“动物界没有教育,教育是人类特有的一种社会活动,它有自己的特殊性。”如何理解这一论断?...
问题:单选题学校德育要逐步形成学校、家庭、社会三结合的教育网络,这体现了( )。A 社会主义方向性原则B 尊重信任与严格要求相结合的原则C 教育影响的一致性与连贯性的原则D 集体教育与个别教育相结合的原则...
问题:简述师生关系的类型。...
问题:单选题教师职业道德的核心是( )。A 热爱教育事业B 热爱学生C 为人师表D 团结协作...
问题:范例方式课程论的代表人物是( )。...