范例方式课程论的代表人物是（　　）。

第1题

德国教育家根舍因首创（）A、发现法B、结构主义的课程论C、要素主义的课程论D、范例教学理论

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第2题

20世纪60年代以来，学科课程理论的主要流派是（）A、结构主义课程论B、经验课程论C、范例方式课程论D、发展主义课程论

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第3题

课程与教学论心理学化的主要代表人物有（）、（）和（）。

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第4题

“范例教学”的代表人物是布鲁纳。

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第5题

美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论

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第6题

下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B、经验是教育的目的，也是教育的方法C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

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第7题

课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。

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