夸美纽斯
斯宾塞
赫尔巴特
凯洛夫
详述班级授课制的发展历史、主要特征并对其进行评价。
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首先从理论上对班级授课制进行了论证的是( ) A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.凯洛夫
德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。( )
首先对班级授课这种教学组织形式进行理论总结的教育家是()
17世纪,捷克教育家夸美纽斯在总结当时教育经验的基础上,在其()著作中首先对班级授课这种新的教学组织形式进行了研究。
最早对班级授课制度进行研究,确定了班级授课制的基本轮廓的是()
首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。( )