教育不是人类社会所特有的现象,早在人类出现之前,自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后,人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式,使其获得了一些新的性质而已。
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“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。A.教育的神话起源说 B.教育的生物起源说 C.教育的心理起源说 D.教育的劳动起源说
教育是人类社会特有的一种社会现象,是人类特有的一种()的活动,是人类社会特有的()的形式,是有意识的以影响()为目标的社会活动。
认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的()的认识。A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说
教育是一种复杂的社会现象,是人类特有的社会活动。
人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别,它是()。A、一种社会性活动B、人类社会特有的一种社会性活动C、一种特殊的社会性活动D、一种人类活动
教育是人类所特有的社会活动。