问题列表
问题 当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们应该: [ ] A.把个人利益放在第一位,集体利益服从个人利益B.把集体利益放在第一位,个人利益服从集体利益C.把个人利益放在第一位,集体应充分尊重和保护个人利益D.不必考虑个人利益,因为个人应积极关心和维护集体利益

问题 下列对待集体荣誉和利益的做法,不正确的是 [ ] A.小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动B.小夏为使本班在卫生评比中获胜,将垃圾堆放在其它班级的包干区内C.校运动会长跑比赛中,虽无本班同学参赛,小海仍在为运动员们加油D.小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报,使班级失去成为优秀集体的机会

问题 社会是由个人组成的社会,所以个人的发展离不开社会所提供的各种条件。 [ ]

问题 营造良好班风的情感基础是 [ ] A.细心B.耐心C.恒心 D.爱心

问题 面对新同学、新老师、新环境,你在高兴的同时也可能会感到有点孤单。此时最好的选择应该是 [ ] A.拿新学校的不足与原来的小学比较B.积极结交新同学,珍视新友谊C.时刻保持警惕,提防同学取笑D.等新同学主动来结交时再交往

问题 有了螺丝和螺母的合作,机器才变得结实坚固;有了五根手指的合作,才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是 [ ] A.众人拾柴火焰高B.个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的C.个人融入集体的过程是一个充分展示自我价值的过程D.个人不能融入集体之中,否则会影响自己潜能的发挥

问题 谁若与集体脱离,谁的生命就要悲哀。 [ ]

问题 优良的班风①对个人的健康成长起着重要作用②靠班级的每位同学用行动去创造③不利于学生个性的发展④体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面 [ ] A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

问题 故事赏析:大海说:“我是由江流汇聚而成的”江流说:“小河与小溪创造了我。”小溪说:“许许多多的水滴汇在一起,就是我们。”一滴水说:“因为有了我们,才有了大海。因为有了大海,我们才永不干涸。我们给了大海生命,大海也给了我们生命。”结合初三所学知识,回答问题:这个寓言故事形象说明了一个什么关系?请详细阐述其内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

问题 学校开展公民法制教育实践活动。老师对班级开展的情况做了几点总结:在确定研究课题时,虽然每人均有自己的想法,但同学们最终能达成一致。少数家长一开始怕影响学习,要求孩子随便编写调查数据,导致第一小组未能按时完成问题分析的任务。第二小组配合很默契,无论采访难度如何,最终都能出色完成任务。针对老师的总结,请帮助该班同学做出正确的自我评价;___________________________________________________

问题 对漫画《背后“铲球”》(左边:A企业右边:B企业)认识正确的①B企业缺乏竞争力,应被市场淘汰②A背后“铲球”是一种不正当竞争的行为③A企业以盈利为目的,可以采取任何行动④A企业的行为是一种违法行为,应受到法律的制裁 A.①②B.③④C.①③D.②④

问题 在构建社会主义和谐社会中,胡锦涛主席曾提出:“在共享中共建,在共建中共享。”从个人对社会影响的角度看,提倡“共建”的依据是 [ ] A.人们的生存和发展总是离不开社会提供的条件B.人们的全面进步与社会的全面进步密不可分C.人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展D.个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系之中

问题 开学以来,学校政教处一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育,上星期三中午午休时,王老师拿着摄像机在校园里走了走,看了看,拍下了几组有关部分同学违反学校规章制度的校园特写镜头。请回答:(1)真情再现:王老师拍到的特写镜头可能有哪些?(请写出3个内容)(2)真情告白:这些特写镜头说明了什么?(3)行为点拨:如果让你当“说客”,你会说服“榜上题名”者及其他同学怎样来关爱集体呢?

问题 从蒙牛“陷害门”,到QQ与360“对掐”……近年来,一些企业之间的恶性竞争愈演愈烈,最终都付出了惨重的代价。这给我们的警示有①竞争要遵守道德和法律。②竞争就是相互排斥,你死我活。③要善于在竞争中合作,在合作中竞争。④企业之间只能竞争不能合作。 [ ] A.①②B.③④C.①③

问题 如图漫画《各忙各的》启示我们 ①分工有利于提高工作效率 ②合作可以互利互惠共享成果 ③要树立合作意识增强团队精神 ④竞争无处不在无时不有 [ ] A.②③ B.①②C.①④D.①③
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