问题:形成道德品质的关键是道德行为。...
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问题:水平关系...
问题:简述影响中小学生同伴交往的因素。...
问题:定性测评法...
问题:道德行为主要包括的行为技能和技巧。()...
问题:中学生道德信念形成大体上经过()三个阶段。A、理解B、练习C、模仿D、信服E、内化...
问题:简述影响道德行为的心理因素。...
问题:“志功合一”式的道德行为...
问题:集体荣誉感...
问题:()是儿童道德情感发展的关键期。A、中学阶段B、小学阶段C、大学阶段D、幼儿期...
问题:小学儿童道德行为的发展水平形成一个“()”型。A、马鞍B、抛物线C、倒UD、直线...
问题:简述中小学生品德不良的矫正途径。...
问题:儿童的自发群体可分为()等几类。A、亲社会团体B、非社会团体C、有组织的团体D、反社会团体E、自由团体...
问题:衡量()与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A、自我意识分化B、自我意识协调C、自我意识平衡D、自我意识水平提高...
问题:被动的道德行为...
问题:道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的满足为前提的。...
问题:我国学者的研究认为,中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势,其转折期在()岁之间。A、8~9B、10~13C、12~14D、15~17...
问题:简述中小学生道德认识教育的途径。...
问题:初中的年龄阶段又可以称为()。A、童年晚期B、少年期C、少年初期D、青春期E、前青春期...
问题:一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关,同他的成熟和智慧并无关系。...