问题:中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功能目标和()。A、政治目标B、教育目标C、成效目标D、阶段目标...
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问题:初中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行。A、客观评价引导正确自我认识B、平等尊重引导自我监督C、促进全面认识,完善理想自我D、鼓励交往促进自我意识E、充分尊重,健全自主管理...
问题:简述自我意识与自我教育的区别。...
问题:小学阶段的儿童已经开始对人类、自然及社会现象产生兴趣和疑问,开始形成价值观。...
问题:品德测评的功能是()。A、评定功能B、区分功能C、反馈功能D、教育功能E、预测功能...
问题:在儿童道德判断由他律到自律阶段之间,有一个称之为()的阶段,...
问题:被动的道德行为...
问题:集体荣誉感...
问题:水平关系...
问题:道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的满足为前提的。...
问题:道德态度的养成是道德品质形成的重要标志。...
问题:简述中小学生道德认识教育的途径。...
问题:“志功合一”式的道德行为...
问题:受教育者对他人的“良言、忠告,显示温存或者责备的目光这类极精细而...
问题:中学生道德信念形成大体上经过()三个阶段。A、理解B、练习C、模仿D、信服E、内化...
问题:我国学者的研究认为,中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势,其转折期在()岁之间。A、8~9B、10~13C、12~14D、15~17...
问题:道德行为主要包括的行为技能和技巧。()...
问题:简述农村中小学生道德认识教育的对策。...
问题:儿童的自发群体可分为()等几类。A、亲社会团体B、非社会团体C、有组织的团体D、反社会团体E、自由团体...
问题:人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是...