问题:幼儿园音乐教育的外部环境是()、()。...
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问题:为提高幼儿韵律动作的随乐性,动作组合总体上应该是简单和()的。...
问题:认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()A、巫术起源说B、游戏起源说C、模仿起源说D、情感表达说...
问题:在打击乐演奏时,运用乐器奏出想要奏出的特定音响的能力是()。A、乐器操作能力B、随乐能力C、合作协调能力D、创造性表现能力...
问题:一般来说,5岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。...
问题:系列歌唱教学方案设计的主要目的是()A、让幼儿较好地理解歌曲B、让幼儿熟练地掌握歌曲C、发展幼儿的创造能力D、在学习歌曲的过程中获得实际发展...
问题:音乐教育能促进儿童身体、语言、认识、情感、个性和()等方面的发展。...
问题:对于结构单纯、清晰并且不用过于注重感知体验细节的作品来说,较适合的导入方法是()。A、从文学活动开始导入B、从作品的某个部分开始导入C、从完整作品开始导入D、从美术活动开始导入...
问题:对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说,较适合的导入方法是()A、总谱创编导入法B、音乐欣赏导入法C、故事导入法D、韵律活动导入法...
问题:歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情,更是特指歌声所传达出的感情,即()表情。...
问题:幼儿园歌唱活动领域的目标是什么?...
问题:轮唱...
问题:身体节奏动作组合...
问题:先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()A、比较单纯的律动摹仿动作B、比较简单的集体舞蹈C、动作结构比较复杂的韵律动作D、音乐结构比较复杂的韵律组合动作...
问题:显性音乐课程...
问题:材料因素调节...
问题:认为才能是通过后天的有效教育发展起来的,为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()A、达尔克罗兹B、柯达依C、铃木D、奥尔夫...
问题:在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()A、从整体入手层层深入的设计思路B、从局部入手层层累加的设计思路C、“一一匹配”的设计思路D、“整、分、整”的设计思路...
问题:陶行知为晓庄学校谱写的校歌是()...