问题:在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是()能力。...
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问题:学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得()的发展。...
问题:对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说,较适合的导入方法是()A、总谱创编导入法B、音乐欣赏导入法C、故事导入法D、韵律活动导入法...
问题:系列歌唱教学方案设计的主要目的是()A、让幼儿较好地理解歌曲B、让幼儿熟练地掌握歌曲C、发展幼儿的创造能力D、在学习歌曲的过程中获得实际发展...
问题:幼儿园音乐教育的外部环境是()、()。...
问题:学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。...
问题:在韵律活动中,3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。...
问题:认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()A、巫术起源说B、游戏起源说C、模仿起源说D、情感表达说...
问题:身体节奏动作组合...
问题:专门性音乐活动...
问题:幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是()的原则、()的原则和动静交替的原则。...
问题:歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演,这些身体动作表演都必须是有明确节奏的。...
问题:“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()A、幼儿因素B、教师因素C、材料因素D、程序因素...
问题:歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情,更是特指歌声所传达出的感情,即()表情。...
问题:先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()A、比较单纯的律动摹仿动作B、比较简单的集体舞蹈C、动作结构比较复杂的韵律动作D、音乐结构比较复杂的韵律组合动作...
问题:认为才能是通过后天的有效教育发展起来的,为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()A、达尔克罗兹B、柯达依C、铃木D、奥尔夫...
问题:幼儿园音乐教育应遵循哪些原则?...
问题:轮唱...
问题:在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()A、观察导入B、回忆导入C、基本动作复习或练习导入D、队形复习或学习导入...