问题:少数肢体障碍学生担心遭受外界的异样眼光,在人际交往中退缩并且感到...
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问题:沟通障碍学生的融合教育中,教师需要了解学生的心理特点。...
问题:美国的Leo Kanner医生于1957年最早提出儿童的“()”现象。...
问题:近年来世界范围内孤独谱系障碍的患病率显著()。...
问题:简述智障儿童的个性特征。...
问题:转介前干预的做法主要涉及行为或()...
问题:教师常会运用班级常规管理学生行为,例如很多老师会拟定:上课要专心...
问题:关于特殊需要学生分类正确表述的一项是()。A、多动症学生不属于特殊需要学生B、天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生C、因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类D、中国把残疾的类型分为7类...
问题:与普通儿童相比,多数听觉障碍儿童的社会性发展()同龄普通儿童。...
问题:在多动症儿童的教育与干预中,强调在教师的提醒下,让儿童通过自己对...
问题:自然教育策略主张当儿童出现某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。...
问题:所谓的“嗓音/发声系统”具体指的是()。...
问题:儿童特别是婴幼儿比成人更容易耳部发炎是因为儿童的咽鼓管比成人()...
问题:脑瘫定义的三要素是发育性、非进行性和()...
问题:下列造成盲生视力障碍的原因中,所占比例较高的是()。...
问题:在进行多动症儿童的药物治疗时,依据学生的学习状况调整服药,被称为()。A、药物名词B、亲师合作C、学习假期D、药物假期...
问题:下列哪一方面异常,俗称口吃()。...
问题:融合教育可以创造尊重、()、平等、参与的教育氛围。...
问题:从事视觉障碍儿童教育的教师享受()。...
问题:脑瘫定义的三要素是()、非进行性和暂时性。...