ADHD儿童的筛查主要分为（）、访谈与行为检核等三方面。
学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A、观察分析法、事件详录法和访谈法B、观察分析法、行为检核法和事件详录法C、观察分析法、问卷调查法和访谈法D、情境观察法、事件详录法和访谈法
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筛查儿童行为问题用得最广泛的量表是（）。A、Achenbach儿童行为量表B、Conners儿童行为问卷C、NYLS3岁-7岁儿童气质问卷D、儿童社交焦虑量表（SASC）
ADHD儿童在学龄期的行为有哪些？
下列哪一项不是多动症儿童的主要筛查方法？（）A、观察B、家长访谈C、智力测验D、心理测验
CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。A、评价和识别认知问题高危儿童B、评价和识别情绪问题高危儿童C、评价和识别行为问题高危儿童D、给出心理障碍的诊断
Achenbach儿童行为量表，主要用于4～16岁儿童少年儿童行为问题的筛查和社会能力的评估。
学前儿童能力筛查（50项）可用于幼儿园儿童入园筛查。
