沟通障碍学生的融合教育中,教师需要了解学生的心理特点。
沟通障碍学生的融合教育过程中,不需要医生、心理专家的参与。
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沟通障碍学生的融合教育中,教师需要了解学生的()特点。
学习障碍学生融合教育的方法()实施课外辅导。
在开展沟通障碍学生的融合教育前需要进行()
沟通障碍学生的融合教育只需要教师的参与。
为随班就读的学生制定个别教育方案,首先需要了解学生的需要和能力。了解学生的病情()了解学生的需要和能力所关注的内容。
沟通障碍学生的融合教育中,教师不需要了解学生的性格特点。