问题:辩论很大程度上培养的是一种什么精神:()...
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问题:应用“顺序而为”这一技巧时,应遵循()的原则。A、论据之间相互依存,相互联系B、坚持同维竞争C、在一句话上争长短D、团队配合,避免单一辩手承担过多压力...
问题:下列错误解释“辟”“或”“假”“援”的是()...
问题:辩论是悟己的手段。...
问题:纯价值观的对抗常见过网络中。...
问题:对抗是攻防转换中的核心要点。...
问题:尝试要表达价值时一定要有:()...
问题:“概念可以囊括多少种社会现象、多少种同类事物”指的是:()A、涵义B、定义C、内隐D、外延...
问题:在辩论中,正确运用“势”的情况的是()。A、坚持与对方辩论不利于己方的问题B、直接否定不正确的前提C、坚持与对方辩论不可接受的前提D、不考虑前提的辩论...
问题:在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?()A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等...
问题:辩论中,应该尽量保持不等强度、不等高度以及不等价值主体。...
问题:在用势的观点重新审视时,对辩题的理解有全新的认识。...
问题:要做到明确概念需要()、价值观、价值主体三者具有稳定性。...
问题:可以通过什么让你在自由辩论中调换自己的立场()A、消除边界和保持完整B、控制边界和保持完整C、控制边界和寻找差异D、消除边界和追求极致...
问题:以下哪一项不属于辩手勇气的层次划分?()A、追求观点的极致B、敢于面对难解的问题C、控制边界D、善于跑题...
问题:在存在冲突和博弈的价值空间里,具有可以独立进行价值判断的个体,这...
问题:学习过程强调的是创造而不是模仿,特别是思维创造。...
问题:“位我上者,灿烂星空;道德律令,在我心中。”出自:()A、惠子B、庄子C、康德D、柏拉图...
问题:战场失衡可能是以下哪种原因引起的。()A、明确表述概念B、泛化或狭隘概念C、多方面呈现概念D、呈现多层次概念...
问题:对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。...