战场失衡可能是以下哪种原因引起的。（）
在中国大陆，德育概念的泛化的原因主要有：（）、（）、（）。
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概念在内涵和外延之间总呈现一种反变关系，即概念外延越大，越抽象，其内涵就越少，越苍白。
在通过发现学习来获得概念时，教师往往要呈现概念的正反例，呈现正例的目的在于（）。A、A有利于掌握概念的名称B、B有利于掌握概念的外延C、C有利于掌握概念的内涵D、D有利于掌握概念的无关特征
辩论中，不应该使用泛化概念或者狭隘概念。
（）是指我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况。A、概念同化B、概念混淆C、概念歪曲D、概念泛化
下列哪个选项可引起战场失衡？（）A、泛化或狭隘概念B、多方面呈现概念C、呈现多层次概念D、明确表述概念
在中国大陆，德育概念泛化的主要原因是什么？
