数的运算在幼儿期指的是()以内的加减运算。
复习10以内加减运算的方法有()A、教学游戏B、感知练习C、书面练习D、口头练习
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按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运算。
10以内加减教学的安排通常是()A、学习解答口述应用题B、理解加减含义C、利用数的组成学习加减D、巩固对加减的认识
5—6岁的幼儿能通过实物操作或其它方法进行()以内的加减运算。
在浮点加减运算中,()。A、阶码部分与尾数部分分别进行加减运算B、阶码与尾数作为一个整体相加减C、阶码对齐后,尾数相加减D、尾数单独加减,取二数中最大阶码值作为结果的阶码值
近似数的运算包括乘方和开方运算、乘除运算和()。A、加减运算B、近似运算C、小数运算D、有效值运算
一般采用补码运算的二进制减法器,来实现定点二进制数加减法的运算。