在“空间与图形”的教学中，主要是要求学生掌握面积和体积的计算公式，以便解决有关的实际问题。
阅读下列素材，回答有关问题。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》提出“注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。” 问题： (1)请以初中化学教学内容“燃烧和灭火”为例，说明化学教学中如何落实上述要求。 (2)落实上述要求有何教学价值
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在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立________，注重培养学生的________与________。
数学课程标准各学段安排了“图形与几何”的学习内容来发展学生的空间观念，假如你在“图形与几何”知识教学时，将会从哪些方面去培养学生的空间观念
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在各学段中安排了四个部分的课程内容：“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”，其中“综合与实践”内容设置的目的在于(写出所有正确结论的编号)。 ①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题 ②培养学生的问题意识，应用意识和创新意识 ③积累学生的活动经验 ④加强学生知识与技能的熟悉程度 ⑤提高学生解决现实问题的能力
不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）A、单纯的平面图形面积B、体积计算C、周长计算D、图形认识
执教人教版“长方形和正方形周长的计算”，一位数学教师制定如下教学目标：（i）掌握长方形和正方形周长的计算公式；C2）利用长方形和正方形周长的计算公式解决有关问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。你认为这一教学目标存在的主要问题是（）。A、太过简单B、太过复杂C、空洞不明D、期望过高
训练复习型多媒体教学软件主要是（）。A、通过问题的形式用于训练、强化学生某方面的知识和能力B、为了解决某一学科的教学重点与难点而开发的C、提供某种教学功能或某类教学资料，并不反应具体的教学过程D、通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣
