阅读下列说明，回答问题1至问题3。[说明]Photoshop图像处理软件能够生成PSD格式、JPEG格式、TIFF格式和BMP格式的图像文件。这些图像文件可以为Flash、Authorware、PowerPoint等多媒体工具软件提供素材。在上述图像文件格式中，哪种格式可以保存图层、通道等图像处理信息?哪种格式可以提供最大的压缩率?
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下列属于元认知计划策略的是（ ） A.产生待回答的问题 B.阅读时对注意加以跟踪 C.浏览阅读材料 D.设置学习目标 E.分析如何完成学习任务
阅读下列文字，回答有关问题。 新课程提倡“从生活走向化学，从化学走向社会”，初中化学教学内容与人类的社会生活具有天然的内在联系。因此，在教学中，要将化学知识、技能的教学置于真实的社会背景之中，还原知识产生和存在的原始面貌。背景素材是化学课堂教学环节的纽带，背景素材也是化学课堂问题的来源和解决土壤。 结合上述材料，简要回答问题： (1)真实背景素材与化学课堂相结合的形式主要有哪些? (2)在课堂中，教师应如何呈现和使用收集到的真实背景素材，使其更好地为教学服务?
阅读下列素材，回答有关问题。 某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。 问题： (1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。 (2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么
阅读下列素材．回答有关问题：? 素材1 下面是某教师对“防止气体倒吸”实验装置的改进。 图1是改进的“防止气体倒吸”实验装置．实验步骤如下：? 第一步：按照图1装好装置。 第二步：实验操作及现象。将球形干燥管下端浸入CCl4层，持续通入氨气，滴有酚酞的水层逐渐变红(无倒吸现象)，将球形干燥管下端提取，浸入水层，大量无色的水溶液瞬间倒吸至干燥管球形部，水面随即回落，再将干燥管下端浸入CCl4层，倒吸立即停止，重复操作几次，现象十分明显。素材2 下表是某地区中学学生、化学教师对“化学新课程实施中作业存在问题”的调查统计。根据上述素材，简要回答下述问题：? (1)素材1中改进的化学实验装置有哪些优点?? (2)分析素材2，谈谈本地区化学新课程实施中作业存在的主要问题有哪些。提出改进该地区新课程实施中作业现状的对策。
阅读下列素材，回答有关问题：? 素材1 下面是某教师对氢气在氯气中燃烧实验的改进：? 图3是改进的氢气在氯气中燃烧实验的装置。实验步骤如下：? 第一步：按照图3装好装置。 第二步：分别向横口管中加入0．1g?KClO3固体，分液漏斗中加入3?mL浓盐酸，然后用脱脂棉塞住管口，再在脱脂棉上滴加NaOH浓溶液至脱脂棉完全浸湿。 第三步：将已验纯的氢气点燃，并将其从横口处伸入管中，塞上橡皮塞。此时立即打开活塞，浓盐酸流入试管中，放出氯气。 第四步：明显地观测到火焰由黄色逐渐变成苍白色，并且放出大量的热。火焰可以持续10～20?s，待火焰熄灭，将连有氢气导管的活塞取出，再塞上无孔胶塞。素材2 下表是某地区中学化学教师对“课程知识”认识的调查统计。根据上述素材，简要回答下列问题：? (1)素材l中改进的化学实验有哪些优点?当火焰变小时，增加哪些措施会使火焰变大? (写出原因或者原理)(2)分析素材2，谈谈本地区中学化学教师对“课程知识”认识存在哪些问题，并提出相应的解决办法。
阅读下面文字，回答有关问题： 结合上述材料，简要回答问题： (1)上述改进后的实验有哪些优点?(6分) (2)在平时改进化学实验时，我们应注意哪些方面?(7分)
