不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）
下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》规定的第三学段“图形与几何”领域内容的是（ ）.A.图形的性质 B.图形的变化 C.图形的位置 D.图形与坐标
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数学课程标准各学段安排了“图形与几何”的学习内容来发展学生的空间观念，假如你在“图形与几何”知识教学时，将会从哪些方面去培养学生的空间观念
2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、（）和实践与综合应用。A、统计与概率B、函数与微积分C、几何与代数D、解决问题
“空间与图形”领域分为四个方面内容：（）、测量、（）和图形与位置。A、图形的画法B、图形的认识C、图形与变换D、图形与统计E、图形与函数
我国21世纪小学数学课程标准将内容分为数与代数、（）、统计与概率、实践与综合应用等四个领域。A、应用题B、运算C、空间与图形D、量与计量
下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在内容上分为的部分的是（）A、图形的认识B、测量C、图形与变换D、统计与概率
初中数学新课程的四大学习领域以下包含哪几个（）A、数与代数B、空间与图形C、统计与概率D、实践与综合应用
