问题:家长偶然说错了一句话,当家长察觉时应该怎样做?()A、装作没有说错,继续和孩子的谈话B、将错就错,按照错误的内容继续C、先不用解释,以后发生同样的事情的再按正确的说法解释D、坦然的对孩子说:“对不起,我刚才说错了”...
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问题:为使家人经常运用“沟通二十条”,可以考虑以下的做法:()A、把“沟通二十条”张贴在显眼的地方,例如冰箱门上B、每月定期讨论一次,各人每次挑选两条作为未来一个月里需要特别注意的改变C、在最初开始做时,每人可以挑选两条,并且定下运用时间,在时间结束时自我评价,也可以由家中其他人给予审核意见D、每月定期讨论一次,每个人都要把“沟通二十条”里的每一条作为行动指南...
问题:“不要哭,妈妈给你买雪糕吃。”这样处理孩子的情绪的家长属于哪种类型?()A、惩罚型B、交换型C、冷漠型D、说教型...
问题:当孩子犯错时,你认为比较好的沟通方式是:()A、给孩子讲道理,并反复强调B、一边说话,一边做其他事C、耐心诚恳地倾听并先肯定孩子...
问题:让孩子感受到家的温馨,以下方法不适合的是()A、让家人觉得家的门永远是开的B、勇敢地把爱说出来C、家人常在一起游戏D、给孩子我们认为最好的最需要的...
问题:()是生活中正常而且有用的行为,因为这样做更会得到别人的尊敬和谅解。A、逃避B、承认错误C、互相推诿责任D、转移目标...
问题:下列的沟通模式中哪一些是不可取的?()A、互相指责B、以偏概全C、长篇大论D、愤怒的情绪...
问题:分居、离婚无疑对孩子的伤害是最大的,以下哪些做法会把伤害降低:()A、尽量避免对孩子说另一位家长的不是B、告诉孩子:爸爸妈妈虽然不在一起了,两人仍会永远爱他、照顾他C、再婚的父母,逼孩子称呼自己的新伴侣为“爸爸”或“妈妈”D、向孩子说明家长之间的问题不是孩子的过错,应该只由两个大人解决...
问题:家庭对子女成长过程中的影响()A、大B、一般C、不大D、其他...
问题:孩子在某种程度上,都是叛逆的,要想帮助孩子解决问题,首先要改变的是()A、孩子B、父母C、老师D、家人...
问题:帮儿童熟悉新环境、消除不稳定情绪,使他心情好起来,最好的方法是给他()A、爱B、自由C、美好D、爱和自由...
问题:面对父母发生冲突时,正确引导孩子的说法是:()A、“我认为应该这样做,是因为这能让全家人多一点时间休息。”B、“你这个人真没良心!”C、“我相信你这样做是为了大家好。”D、“我的意见不会有错,你们要都接受。”...
问题:积极向上的、快乐的成人自然会给孩子带来轻松和()A、成就B、向上C、快乐D、自由...
问题:家长的生命状态越好,越能()孩子。A、管教B、打骂C、理解D、控制...
问题:右脑学习,主要是训练孩子对事情的整体吸收和()A、幻想力B、创作力C、感知力D、学习力...
问题:()可以帮助孩子摆脱或减轻在面对一种环境时的不良情绪A、肯定法B、交换法C、奖励法D、抽离法...
问题:家长对孩子深远的目标应该是孩子的人生里面有()A、成功B、快乐C、挫折D、失败...
问题:长时间与积极向上的、快乐的成人在一起,()就会变成孩子的主要心态,时间再长一些就会变成孩子的一种品质。A、文明B、成就C、自律D、快乐...
问题:沟通的意义决定于对方的()A、反应B、回应C、答复D、答案...
问题:你认为以下哪些做法能促进家庭和谐:()A、家庭中的每一个人相互忍让,是保持和谐的唯一方法B、亲人是最可以分享自己感受的人,说出自己的感受,往往可以消除误会,减少争吵的可能性C、把亲人看成是比任何事情更重要的,站在对方的角度看问题,并且以此作为所有说话和行为的依据D、多制造一些轻松的,不说抱怨话的相处时刻,可以消解压力和不和...