绩效考核关注过程还是关注结果？
下列选项关于绩效考核的描述，错误的是（）A针对不同的关注重点，考核内容应各有侧重B关注过程的考核注重员工的工作态度和能力C以结果为导向的考核不会导致过于注重短期利益D考核的结果可用于决定员工的报酬、晋升和培训开发
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小组合作学习评价表的设计原则有（）A.关注过程A、B.关注结果B、C.主体多元C、D.关注学生
在项目管理中，下列哪种谈判方法最有利于解决冲突？（）A、关注利益，而非立场B、关注结果，而非起因C、关注方法，而非个人D、关注结果，而非过程
关注结果的绩效考核，考核内容主要集中于员工的（）A、工作产出B、工作态度C、工作能力D、个人素质
关注开发的结果相对于关注开发的过程有何缺点？
课程学者霍尔和霍德提出教师在课程实施过程中，对课程的关注程度分为七个层次：低度关注、了解信息、个人层面的、（）、结果、合作、再关注。
与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。
