与讲授法相比,发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“造型·表现”学习领域教学不提倡的做法是( )。A.既关注学习结果,又关注学习过程 B.以向学生传授美术技能为目的 C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料 D.重视学生在活动中参与和探究的过程
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对学生数学学习的评价,既要关注学习结果,也要关注学习过程,你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。
评价要关注学习的结果,也要关注学习的( )A.成绩 B.目的 C.过程
评价要关注学习的结果,也要关注学习的( )A、成绩 B、目的 C、过程
评价要关注学习的结果,也要关注学习的( )。A.成绩 B.目的 C.过程 D.方法
为了让学生更加发奋学习,身为教师,应该提高对学生成绩的关注,更加重视学习结果。至于学习过程,只要稍加关注即可。
小组合作学习评价表的设计原则有()A.关注过程A、B.关注结果B、C.主体多元C、D.关注学生