罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是( )。
A．领导者
B．管理者
C．促进者
D．指导者
教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（ ）。A.心理辅导员 B.行为规范的示范者 C.学习的指导者和促进者 D.班集体活动的领导者
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教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（ ）的角色。A．设计者 B．指导者 C．组织者和管理者 D．反思者和研究者
在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了（ ）A.促进者 B.指导者 C.主导者 D.决定者
在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的。 A.先知者 B.管理者 C.促进者 D.指导者
2012年单项选择:根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本，体现的教师角色是（ ） A.课堂教学的组织者 B.课堂教学的建设者和研发者 C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的指导者和促进者
在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。 A.促进者和管理者 B.领导者和参谋 C.管理者 D.示范者
在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A先知者B管理者C促进者D指导者
