柯尔伯格认为,一切文化中儿童的道德发展都经历三个水平、六个阶段的固有顺序,三个水平依次是:——、世俗水平、后世俗水平。
柯尔伯格把道德判断发展水平分为()A、前世俗的道德性B、中世俗的道德性C、世俗的道德性D、后世俗的道德性E、末世俗的道德性
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美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为()。A、前习俗水平阶段B、世俗水平阶段C、社会契约阶段D、后世俗水平阶段
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。()
柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段,其中好孩子走向阶段属于()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平
美国心理学家柯尔伯格研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
美国心理学家()研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。A、科尔伯格B、皮亚杰C、格塞尔D、威尔逊