柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。
根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,权威与维持社会秩序的道德阶段处于( )。 A.后习俗水平 B.习俗水平 C.可逆水平 D.前习俗水平
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柯尔伯格认为普遍原则的道德定向阶段是最高的道德阶段。
在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平
柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为()水平,()阶段。
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。()
柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段,其中好孩子走向阶段属于()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平