问题:()认识到自己是依赖他人的,人与人是相互依赖相互联系的,我们不可能脱离社会而存在,而社会是由人组成的。A、享受过程B、学会感恩C、活在当下D、人格独立...
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问题:将拥有的知识积极主动的与外界进行沟通交流,以求在此过程中获得灵感激发个人的知识,从而有所()。A、提高B、改变C、差异D、差距...
问题:专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度,不一定完成规定的继续教育学时。...
问题:现代社会必定是一个凭借着()、()、()、()的规则体系而运转的社会。...
问题:()是人才成功不可缺少的条件,它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑,能够使我们跨越重重障碍最终到达目的地。A、自信心B、意志力C、目标D、毅力...
问题:意志行动的目标必须是()、()、(),不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。...
问题:心态的三个基本构成要素(),(),()。...
问题:山东省的《实施意见》中指出:公需科目由()、相关行业主管部门组织实施,以地区、部门、行业专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息及其他有利于提升综合素质的基本知识为主。A、人力资源社会保障部门B、劳动社会保障部门C、教育部门D、组织部门...
问题:他们派人随即访问一组家庭主妇,要求他们将一个小招牌挂在他们家的窗户上,这些家庭主妇愉快地同意了。过了一段时间,再次访问这组家庭主妇,要求将一个不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里,结果有超过半数的家庭主妇同意了。与此同时,又派人随机访问另一组家庭主妇,直接提出将不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里,结果只有不到20%的家庭主妇同意。这是什么实验()A、归因理论B、皮格马利翁效应C、三个维度D、阶梯效应...
问题:()是领导者通过各种手段、途径、方法、技能和艺术来积极地对追随者施加并改变其信念和行为的能力或能力体系,是一种软约束力。A、决断力B、前瞻力C、控制力D、影响力...
问题:()这一进一出就能“去尽皮,方见肉;去尽肉,方见骨;去尽骨,方见髓。”层层剥去,领会精神,方见分晓。A、博览式B、专题式C、出入式D、整体式...
问题:在工作中,下列属于正确激励方法的是()A、真诚赞美B、荣誉和头衔C、团队聚会D、目标与愿景...
问题:()适当的情绪宣泄,有助于恢复情绪的平衡,如寻找忠实的聆听者诉苦,对方也可以给予精神上的支持与关怀。A、纾解情绪B、调节情绪C、乐观态度D、调和生理反应...
问题:常见的心理效应主要有以下几种()A、首因效应B、近因效应C、刻板效应D、光环效应...
问题:敏锐是指人(),它不会与生俱来,而是在实践中经过自觉锻炼和经验的积累长期磨练而成的。A、反应迅速B、眼光锐利C、感觉灵敏D、动作敏捷...
问题:()指一个人倾向于将自己的某些特质归属在其他人身上,总是假设别人与自己有着相同偏好和性格等特质。A、折射效应B、光环效应C、首因效应D、近因效应...
问题:如何驾驭或学习一个新领域的知识()A、确定学习目的B、咨询C、通过各种途径寻找学习资料D、了解...
问题:()不仅是一种优良的品德,也被认为是创造成功人生所必备的一种能力。A、自觉B、自省C、自爱D、自负...
问题:专业技术人员经用人单位同意,脱产或者半脱产参加继续教育活动的,用人单位不予支付工资、福利等待遇。...
问题:标杆学习是经理人态度领导的一个重要武器。()的力量是无穷的,通过树立榜样,可以促进群体每个成员学习进步的积极性。这办法有些陈旧,但实用性很强。A、提高B、愿景C、目标D、榜样...