对应是比较两组以上物体的数量是否相等。
两样本比较秩和检验中，已知n1＝n2，若两样本来自同一总体，则A．两组秩和相等B．两组秩次相同C．两组秩和相等的概率较大D．两组秩次排列相差悬殊E．两组秩和相等的概率较小
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在比较两组资料的均数时，需要进行t检验的前提条件是A、两总体均数不等B、两总体均数相等C、两总体方差不等D、两总体方差相等E、以上都不对
两样本比较的秩和检验（两组样本例数相等），如果假设成立，则对样本来说：（）A两组秩和相等B两组秩和的绝对值相等C两组秩和相差很大D两组秩和相差一般不会很大E两组秩和的差值相等
让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。（）
在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。
5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是（）。A、能通过一一对应的方法比较两组物体的多少B、能用数词描述事物或动作C、能用简单的图表述简单的数量关系D、会用数词描述事物的顺序和位置
中班学习用一一对应的方法比较两组物体的数量。
