在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。
各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5—6岁年龄班的要求是（ ）。A、比较物体明显的不同点B、比较物体的不同点C、比较物体的相同点D、比较物体的不同点和相同点
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在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。
在采取比较的方法进行教学时，要在统一尺度下进行比较。
比较性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它们的不同点。
比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。
方块图中常用符号有比较点。比较点是表示两个或两个以上的输入信号进行（）比较的元件。A、加减B、乘除C、逻辑D、分配
在比较两个量的准确度时，下列说法不正确的是（）A、对于同种量，如果给定的特定量值相近，可用绝对误差进行比较B、不同量之间可用相对误差进行比较C、不同物质，不同测定方法之间也可用相对误差进行比较D、10g砝码和250ml容量瓶示值误差为－0.2mg和＋0.2ml，两者之间物质不同，无论用绝对误差还是相对误差，均不能进行比较。
