柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。
提出灵魂转向，学习即回忆的哲学家是( ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.卢梭
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柏拉图认为理性的培养是教育目的论的核心。（ ）
关于柏拉图的宇宙观，下列说法错误的是（）A、 柏拉图认为宇宙是有灵魂的活着的有机体B、 柏拉图认为宇宙存在理性C、 柏拉图认为宇宙是进化来的D、 柏拉图认为宇宙是一个有形体
（）将“柏拉图式的爱情”引向基督教禁欲主义，认为人的本性在于灵魂，而灵魂即理性，也就是神。A、罗素B、斯多葛学派C、杯水主义D、马卡连柯
柏拉图在《斐多》中论证了（）。A、爱的阶梯B、灵魂转向C、灵魂不朽D、善的理念
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）.A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、奥古斯丁
在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（）
