在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是()
提出教育目的应当从受教育者的本性出发,认为个人价值高于社会价值,教育目的在于把受教育者培养成人,发展个性,增进他们个人价值的教育观点是()A、个人本位论B、社会本位论C、形式教育论D、实质教育
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在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是().A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、奥古斯丁
西方教育史上,首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家()。
在近代西方教育史上,提出著名的“白板说”的教育思想家()。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特
在西方教育史上,()是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是()
西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是()。A、夸美纽斯B、康德C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特