对外汉语教学中结构、功能、文化的关系怎样?
对外汉语教学的学科理论体系、基本理论、应用理论三者之间的关系是怎样的?
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对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何?文化因素教学主要体现在哪些方面?
对外汉语教学要求结构、()、文化相结合。A、思维B、意念C、功能
对外汉语教学首先是语言的教学,而不是文化教学。
问答题试说明对外汉语教学中跨文化教学的性质。
单选题对外汉语教学要求结构、()、文化相结合。A 思维B 意念C 功能
问答题50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。