问题:在以下观点中,不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是()A、发现法有助于提高智慧的潜力B、发现法有助于培养学生的外部学习动机C、发现法有利于学会发现的探索方法D、发现法有利于记忆...
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问题:评述皮亚杰的心理发展理论。...
问题:通过标准化测验来研究学生心理或行为差异的方法,称为()A、观察法B、调查法C、实验法D、测验法...
问题:.对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于()A、时间知觉B、方位知觉C、形状知觉D、大小知觉...
问题:特殊才能...
问题:衡量书面言语能力发展的重要标志是()A、识字量B、词汇量C、写作能力D、阅读能力...
问题:在马斯洛的需要层次理论中,人类需要的最高层次是()...
问题:现代的认知理论更关心学生的课堂学习,强调何种因素在学习活动中的作用?()A、观察B、知觉C、材料的意义D、已有认知结构...
问题:普莱尔(W.T.Preyer)所奠基的学科是()...
问题:社会学习理论...
问题:儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是()A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段...
问题:下面有关动机的论述错误的是()A、动机决定行为的方向B、动机是一种个性心理特征C、动机是先天因素与后天因素的结合D、动机是行为的启动机制...
问题:根据个体独立或顺从程度划分人格类型的心理学家是()A、荣格B、培因C、威特金D、阿德勒...
问题:大脑皮层的发育是按一定顺序进行的,成熟最晚的是()A、顶叶B、颞叶C、额叶D、枕叶...
问题:皮亚杰把儿童品德发展的过程分为几个阶段?()A、三B、四C、五D、六...
问题:智力落后者不仅智商明显低于同龄人,而且()A、社会适应行为存在明显缺陷B、存在反社会行为C、自理能力低下D、情感异常...
问题:在实际测量中,信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计。()...
问题:纵向研究设计...
问题:根据现代认知心理学关于知识分类的观点,技能可以分为()和()。...