问题:青春期主要的心理问题包括()A、心理生物性紊乱B、情绪问题C、性别角色混乱D、性心理问题E、人格冲突、人际冲突...
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问题:心理辅导课程的最终目标是让学生拥有良好品德,具有良好的心理品质。...
问题:贯彻保密性原则,必须要做到哪些方面的要求?...
问题:马斯洛等人提出心理健康的标准有哪些?...
问题:元认知的内容()A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控...
问题:人际交往辅导要与学生的现行交往实践结合,辅导的成效应以学生交往实践中寻求,教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果迁移于日常交往实践。...
问题:心理辅导课的活动形式包括()A、角色活动B、表演活动C、游戏活动D、和体育活动...
问题:学习困难学生是指智力正常,但()低下,达不到国家规定的教学大纲要求的学生。A、学习效果B、学习进度C、学习意识D、学习过程...
问题:学习行为是人类为了吸取()的经验,提高这方面能力,较为持久地改变历程的各种身体反应的整合A、适应社会、改造社会B、改造社会C、适应社会D、适应社会、促进社会...
问题:小学生心理健康标准有哪些。...
问题:人际交往辅导目标是增进学生的(),为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。A、人际关系B、相互友谊C、人际互动D、社会适应E、改进学生的人际关系...
问题:作业规范的辅导在态度上要力求专心致志,一丝不苟,准确率高,字迹端正,书面整洁。...
问题:林崇德提出的心理健康标准有哪些。...
问题:兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向...
问题:简述小学生思维发展的特点。...
问题:学习能力就中小学生来说,主要是指()A、自学能力B、习惯养成能力C、创造能力D、掌握认知策略能力E、适应学习能力...
问题:人格辅导是教育者运用有关的教育学、心理学、社会学等多种学科理论与技术,帮助和促进学生社会适应和性格健康成长和发展教育活动。...
问题:简述心理健康教育的目标。...
问题:学习策略主要包含()因素。A、学习方法B、学习态度C、学习调节和控制D、元认知E、认知水平...