问题:假定你是14岁、12岁、10岁的3个小孩子的家长。现在要去爬山,依照往年惯例都是由你带路,今年你的长子要求走在前头带路,这个时候,你怎么办?()A、“我渐渐老了”,感到有一点惆怅?B、对自己孩子的成长感到满足?C、自己觉得:还是由我带路比较安全?...
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问题:简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。...
问题:你有一位新来的部下,有较强的才干。某日他忽视你,一直跟你的上司谈话,这时你怎么办?()A、把他开除?B、告诉他,你希望他不再有这种过分出头的事情发生?C、不放在心上?...
问题:假定你是三年级的老师,现在发生一个学生殴打另一个学生,你怎么处理?()A、对惹事的学生打一巴掌,叫他停手B、置之不理C、对挑畔的学生说,这是不良行为,劝告他以后不要再打架...
问题:你的部下某人因为在同事间人缘不好,你一直照应他,可是他以怨报德。向你的上司搬弄是非对你不利。假如因为这件事情你很生气的话,你的想法是属于下列哪一种:()。A、社会就是这样,你想对别人好,可是他要从你的背后插一刀?B、真是一个无情无义的小人,跟任何人都没有办法交往?C、马上想办法教训他一顿?...
问题:哪一个处理冲突的策略属于一种双赢策略?()A、妥协策略B、迁就策略C、协作策略D、回避策略...
问题:你的公司规定违反规则的人,调到禁止抽烟的办公室去工作一个月来处罚他,现在有一位新职员和一位老职员同时首先违反规定,你怎么处罚?()A、公平处罚B、按照服务年资酌情处分,给老职员较轻的处罚C、他因为是老职员,应该没事申辩的余地,认为情节比较严重...
问题:你的部下向你提出一份全体连署的陈情书,他们要求废止“一星期休假视为非公休”的规定,那么你如何处理?()A、认为这是大多数人的意见,接受他们的请求?B、声明工作状况有改进的话,很乐意废止这个规定?C、为了避免将来的麻烦,设法调查发起人?...
问题:你的部下某人性情凶暴,某日和同事争论时,举起刀子要刺伤对方,幸好那时有人劝阻,这件事你怎么处理?()A、跟他认真谈一谈,劝诫他今后不再发生这种事情B、叫部下远离他C、为了取得精神科医师的处理意见,主张把他送精神医院诊断...
问题:在职业发展的哪个阶段最容易产生对职业的厌倦?()A、20岁到25岁左右B、25岁到40岁左右C、40岁到60岁之后D、18岁到22岁左右...
问题:领导者实施激励,应该把握以下两个方面的前提,即()A、做好对激励失效的准备B、把握员工需要激励时所发出的信号C、以上都包括D、以上都不正确...
问题:你到办公室碰到几个部下在打麻将牌,时间已经超过中午休息时间,你一面不想让他们太窘,一面想让他们知道不能这样,这时你怎么办?()A、说一声“呀!对不起”,退出来B、告诉他们不应该在工作时间玩牌C、命令他们说:“中午休息时间已经过了,快收起来”...
问题:请阐述领导者定位需要考虑的因素。...
问题:你听到某人的可怕的秘密,他在做犯法的事,或者做出某种行为不端的事情。在你知道的范围内,他的行为还不会影响到他在向来的表现良好的工作岗位上工作,对这种情况,你的反应是属于下列哪一种?()A、假使自己是他的上司,那么就立刻把他开除B、我要好好跟他谈一谈,同时告诉他现在的所作所为早晚会影响他的工作C、我要用态度来让他知道,我在责备他的行为,在处理这件事...
问题:哪一个违反了有效沟通的原则?()A、沟通必须有一个明确的目标B、积极的倾听C、忽视细节D、有明确的时间约束...
问题:发生了过错而当事者是个不谨慎而愚笨的人,你知道在大家面前批评他是有效果的,那么你怎么做?()A、在大家面前批评他?B、为了对自己及部下表示你是能自制的人忍而不发?C、为了保持全体和谐相处,把那件事情掩饰过去?...
问题:成就动机理论主要的动机需要是()A、亲和需要B、成就需要C、权力需要D、以上说法都正确...
问题:在评价下属时,哪一点不正确?()A、评价要对事不对人B、不应该给下属过高的评价C、在批评的时候要针对下属的某一个错误,而不要涉及旁人和旁事D、在批评时首先要指出工作中的不足...