关于言语听觉评估的概念有误的是（）
言语理解涉及声带振动及口腔器官的肌肉运动，言语生成涉及听觉器官及部分的皮层下听觉低级神经中枢。
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听觉对声音的认识过程包括听觉概念、听觉理解阶段
如果VIQ明显大于PIQ，最有可能性的是（）。A、操作技能发展较言语技能好B、操作技能发展较言语技能差C、听觉性概念形成技能缺陷D、阅读障碍
如果VIQ明显低于PIQ，可能会出现（）。A、操作技能发展较言语技能好B、操作技能发展较言语技能差C、听觉性概念形成技能缺陷D、阅读障碍
关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法正确的是（）A、3岁以上婴幼儿言语发展近于完善，制定并使用规范又具有图文并茂特点的儿童言语测听词表是必要的B、儿童的言语测听词表与成人不同，无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异，以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点，游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法C、儿童言语听觉评估材料的编写是以幼儿《学说话》及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，可依据被试儿童的实际情况选择听话识图（封闭项）或听说复述（开放项）方法进行评估，整个评估在儿童游戏中完成D、言语测试词表的表现形式是图画，全部词表共由424张彩色图片组成，分为韵母识别、声母识别、单音节词（字）识别、双音节词识别、三音节词识别、短句识别、音调识别、选自然环境声识别及在背景噪声中选择性听取等内容E、选项ABC对，DE不对
听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估，需要综合评估助听后的听觉能力包括（）。A、听觉感知B、言语识别C、听觉定向D、选择性听取及日常活动的听觉感知E、言语理解和意见反馈
关于声场言语听觉评估过程的说法有误的是（）A、评估室经吸音处理室内本底噪声≤45dBAB、扬声器距离参考测试点位置信号声控制在30dBSPLC、扬声器位于测试者1m远，成45°角水平位置D、被试者坐于参考测试点位置，封闭项测试可依据该系统发出的测试语音指出相应图片E、评估结果和康复指导建议计算机可自动形成，也可测试者手动制定，并可随时通过该系统打印出来
