请用教师劳动的特点分析“教学有法,但无定法”。
为什么说“教学有法,但无定法,贵在得法”?
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“教学有法,但无定法”体现了教师劳动的什么特点( )A.教师劳动的创造性 B.劳动时空的广延性 C.教师劳动对象的主动性 D.劳动过程的周期性
“教学有法,但无定法”,这说明教师劳动具有( )。A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.合作性
“教学有法,而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是()。A、复杂性B、示范性C、创造性D、广延性
“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有情境性。
“教学有法,而无定法”这句话所说的明的教师劳动特点是()。
为什么说教学有法但无定法?