问题:压力...
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问题:人身体的各部位发育是均衡的。...
问题:自我意识的统一主要指()的和谐统一。A、主体我与客体我B、理想我和现实我C、自我认识、自我体验和自我控制D、自我与超我...
问题:华生的行为主义观和勒温的生活空间说都是偏重社会发生的青少年心理发展的理论。...
问题:品德不是与生俱来的是在社会道德的影响下形成发展的离开了道德就没有品德而言。...
问题:自律是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果,不关心主观动机是受自身以外的价值标准所支配的。...
问题:按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。...
问题:瓦龙既强调生物因素和社会因素的作用,也重视儿童与外部环境的相互作用,比较自觉地运用、贯彻辩证唯物主义的观点来研究儿童青少年心理的发展。...
问题:顺应...
问题:简述品德与道德之间的联系。...
问题:从婴儿期到青少年期随着年龄的增长脑电频率逐渐加快。...
问题:社会学习理论认为儿童性别角色的发展是通过()和工具性条件反射的形成而获得的。A、模仿学习B、技能学习C、知识学习D、观察学习...
问题:个体在具备一定条件的情况下,他的心理发展的顺序可以颠倒,也可以超越。...
问题:自我意识是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知...
问题:家庭教养方式不会带给青少年身心发展和健康成长的压力。...
问题:意志的果断性是指个体面临问题时能尽快做出决定的品质。...
问题:心理学家()提出了智力的PASS模型。A、吉尔福特B、斯腾伯格C、戴斯D、马斯洛...
问题:一般的心理学研究方法在青少年发展心理学中都是适用的。...
问题:系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种紧张的心理状态,从而达到消除紧张的目的。...
问题:简述社会支持的来源有哪些种类。...