道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成()。A道德信念B道德行为C自律道德D道德情感
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青少年道德认识的形成,主要反映在()A、道德概念的掌握B、道德评价的发展C、道德信念的确立D、道德情感的发展
道德认识包括()。A、道德概念B、道德习惯C、道德信念D、道德推理E、道德评价
道德观念体系的构成部分是()。A、道德信念B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德水平
道德认识发展的最高水平是()。A、形成道德信念B、建立道德观念C、掌握道德知识D、获得道德判断力
学生形成了(),就表明学生已不是直观地去认识道德现象,而是能概括地反映道德现象,认识道德现象的一般特征和本质特征。A、道德信念B、道德评价能力C、道德观念D、道德原则
()的形成解决道德标准的掌握问题。A、道德概念B、道德信念C、道德情感D、道德评价