青少年道德认识的形成，主要反映在（）
（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。A道德概念的掌握B道德信念的确立C道德评价、判断能力的发展D道德情感的出现E道德习惯的形成
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学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。A、道德信念B、道德情操C、道德品质D、道德行为
（）的发展解决道德标准的运用问题。A、道德概念B、道德信念C、道德情感D、道德评价
（）形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展A、道德品质B、道德认识C、道德意志D、道德行为
道德认识发展的最高水平是（）。A、形成道德信念B、建立道德观念C、掌握道德知识D、获得道德判断力
（）发展的最高水平是形成道德信念。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为
道德认识的形成过程不包括（）A、道德印象的获得B、道德情感的产生C、道德判断能力的发展D、道德信念的确立
