建立和完善师德教师保障制度，尤其在（）等方面要建立一个长效机制。A、工作机制、约束机制、考核机制B、激励机制、处罚机制、考核机制C、激励机制、约束机制、奖励机制D、激励机制、约束机制、考核机制
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全员绩效考核管理的原则是（）A、按照岗位职责考核原则B、公开、公平、公正原则C、统放结合原则D、激励约束并重原则
对辅导员的考核评价的结果与辅导员的（）等挂钩。A、职务聘任B、奖惩C、晋级D、工资
激励约束原则就是实行结果考核与过程评价相统一、考核结果与奖惩相挂钩，使激励与约束相配套，责权利相统一。
在劳动考核时，以真实数据和确凿事实为依据，根据罪犯实际情况进行考核，这属于罪犯劳动考核原则中的（）A、全面与公正原则B、动机和效果相统一原则C、实事求是原则D、与奖惩相结合原则
班组等级以标准化考核结果为依据，按照“（）”的原则，考核结果与班组长评先、晋升挂钩，与班组全体成员联责联考。A、激励为主B、有责必考C、失责必究
班组等级以标准化考核结果为依据，按照“（）”的原则，考核结果与班组长评先、晋升挂钩，与班组全体成员联责联考。A、激励为主B、有责必考C、激励为主、有责必考、失责必究D、失责必究
