注意的研究方法有（ ） A.提示范式 B.搜索范式 C.过滤范式 D.双任务范式
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巴德利(Baddeley，1966)考察工作记忆的中央执行系统的转换策略的功能采用的范式是 A.双任务范式 B.点探测范式 C.线索提示范式 D.随机生成任务范式
验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的研究范式是A.双任务范式 B.点探测范式 C.线索提示范式 D.注意瞬脱范式
采用双任务操作范式研究工作记忆的中央执行系统，说明中央执行系统具有 A.协调功能 B.转换策略的功能 C.选择性注意功能 D.操纵注意资源功能
证明视空间模板存在的研究方法是 A.双任务操作 B.任务分离范式 C.加工分离程序 D.联想研究范式
阅读下列材料，回答问题。在一项实验中，要求所有被试都在电脑前利用鼠标来控制一个小球的运动，这项任务需要被试控制鼠标动作的稳定性和精确度。实验之前，对全部被试进行同样的移动小球的训练。实验时，其中一种情况下，被试很容易操纵小球完成任务，另一种情况下，小球较难操纵，但所有人最终都能完成该任务。研究者随机选取180名大学生被试，并随机分配到6个组中。第一组被试在电脑前训练10分钟，然后完成容易的任务；第二组被试训练30分钟，然后完成容易的任务；第三组被试训练60分钟，然后完成容易的任务；第四组被试训练10分钟，然后完成较难的任务；第五组被试训练30分钟，然后完成较难的任务；第六组被试训练60分钟，然后完成较难的任务。最后记录每个被试完成任务所用的时间。实验的结果发现，在比较难的任务中，随着训练时间的增加，被试完成实验任务的时间显著减少；但在比较容易的任务中，所有被试完成实验任务的时间都很短且几乎相同请问：(1)该实验的目的是什么？(2)该实验有几个自变量？每个自变量各有几个水平？因变量是什么？(3)该实验中存在的主要问题是什么？
通过指派某些任务让病人完成，同时观察其执行任务时的专注程度的方法通常被用来评估个体的（）。
