在本节课的教学过程中，你是如何突破难点的?
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中学物理教学的难点和重点的关系是( )。A.难点一定是教学的重点 B.难点不一定是教学的重点 C.难点是固定不变的．重点是随时变化的 D.重点一定是教学的难点
学习《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师检查学生的预习情况后，将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析，正确的是（ ）。A、教师对教学重难点要求理解不准确 B、教师对应承担的教学任务认识不清 C、教学目标的确定基于教学难点分析 D、教学难点的确定基于对学情的把握
学习《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师检查学生的预习情况后，将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析，正确的是（ ）。A.教师对教学重难点要求理解不准确 B.教师对应承担的教学任务认识不清 C.教学目标的确定基于教学难点分析 D.教学难点的确定基于对学情的把握
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务： (1)简述同类色与邻近色的区别。 (2)依据该材料，试拟定教学重难点。 (3)设计教学过程，体现出教学重难点并说明设计意图。
请根据上述材料完成下列任务： (1)简要分析歌曲的特点。 (2)如指定低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计教学重难点。
第2课色彩的和谐请根据上述材料完成下列任务： (1)简述同类色与邻近色的区别。 (2)依据该材料，试拟定教学重难点。 (3)设计教学过程，体现出教学重难点并说明设计意图。
