《永遇乐京口北固亭怀古》的作者是豪放词风的代表人物（）。A、苏轼B、辛弃疾C、陆游D、陈亮
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教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。A、教师对文言文教学的重难点要求理解不准B、教师对文言文教学应承担的任务认识不清C、教师认为理解典故对学生是有一定难度的D、教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》和苏轼的《江城子·密州出猎》中同时都提到过哪位历史人物？
宋代词人（）的《永遇乐·京口北固亭怀古》是他晚年的怀古名作。
一教师对三年级下册课文《太阳是大家的》的教学难点的确定有如下建议，其中正确的是：（）A、教师备课时的难点往往是学生学习的难点B、教学中必须着重讲解和分析的内容肯定是难点C、可以通过指导学生预习发现学生学习上的难点D、可以借鉴过去的教学经验帮助确定教学难点
《永遇乐》（京口北固亭怀古）中的“北固亭”在现在的（）。A、南京B、镇江C、九江D、南昌
《永遇乐》（京口北固亭怀古）“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”此句中的“孙仲谋”，是指孙权。
