A.创设良好的心理环境
B.让学前儿童自由选择活动内容和材料
C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助
D.指导学前儿童遵守活动规则
在区角活动中,教师有目的、有计划地投放材料,幼儿自愿选择活动内容和活动伙伴,主动进行探索和交往。()此题为判断题(对，错)。
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在区角活动中,教师起主导作用,是活动设计的主体。()此题为判断题(对，错)。
在区角活动中,教师主要是进行直接指导,为学前儿童创设环境、提供材料,并在活动过程中给予必要的指导。()此题为判断题(对，错)。
区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择井进行操作的,因此教师不需要对区角活动中的科学教育进行设计。()此题为判断题(对，错)。
区角活动是学前儿童学科学的重要途径,在区角活动中教师的指导可以从以下()方面入手。A.创设良好的心理环境B.应让学前儿童自由选择活动内容和材料C.观察了解学前儿重的活动,及时提供指导和帮助D.指导学前儿童遵守活动规则
系统可行性研究可从3方面入手：技术可行性分析、【 】和社会可行性分析。
教师在组织儿童观察活动中的指导要点有哪些？
