小明上数学课时玩游戏机，下面哪个说法正确?()
A、为了让小明认真听课，老师可以把游戏机没收
B、老师可以把游戏机收起来，课后还给小明或者给小明家长
C、小明违反了纪律，作为处罚，老师可以没收游戏机
D、因为小明上课违反了纪律，老师可以让他罚站。
为了让学生认真听讲, 老师可以将游戏机暂时收上来, 课后再还给学生或者交给监护人()
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某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机，被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时问，涛涛找到林老师，要求归还游戏机。林老师说，已经没收了，就不再归还。几天后，办公室发生盗窃事件，游戏机丢失了。涛涛的父母得知后，要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是：涛涛上课玩游戏机是错误的，林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗，完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。 试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的某种法律权利?幼儿园是否应该赔偿损失?
小明不好好听课，被老师赶了出去，这位老师的做法正确吗？
小明上课老讲话，黄老师让他站起来上课，你怎么看?
以下体现了教师遵循依法执教的职业道德规范的是( )。A.班主任王老师发现小明上课偷玩游戏机，就把他的游戏机没收了B.张老师偶然撞见本班学生李伟偷拿小卖部的东西．心想多一事不如少一事C.程老师怀疑学生小李偷了同学小王的钱，就去搜查小李的抽屉和书包D.夏老师发现学校门前的小卖部向本校同学出售香烟。前去制止这种行为
数学课上,小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标
数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标
