预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会的功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。下列各项社会工作服务中，属于预防性青少年社会工作内容的是()。A:提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力B:倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展C:提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务D:设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标
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学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务，重点在于提升他们的自我认同感，使他们接纳自己，能够在困境中坚持刻苦学习，提升自我价值。小秦上述做法的目的是增强这些青少年的()。A:内在优势 B:外在优势 C:内部效应 D:外部支持
某社区的社会工作者组织社区青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家给小组做辅导和训练，组织青少年到敬老院表演茶道技艺，通过这种活动促使青少年实现成长，在服务他人的过程中感受自身潜能并获得自信。该小组属于（ ）。A.娱乐小组B.游戏技巧小组C.教育小组D.任务小组
下列各项社会工作服务中，属于预防性青少年社会工作内容的是（ ）。A.提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力 B.倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展 C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务 D.设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标
(2016年)青少年社会工作者小秦发现，青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有（ ）A.培养青少年的行为决策能力 B.协助青少年有效地自我约定 C.协助青少年对自我行为进行评价 D.提升青少年的自我认知能力 E.培养青少年对自我行为负责的态度
下列各项社会工作服务中，属于预防性青少年社会工作内容的是()。A:提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力 B:倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展 C:提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务 D:设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标
社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务，拟根据“社会连接理论” 组建一个小组。 大智设定的下列总目标中，正确的是( )。A: 帮助青少年形成良好的行为习惯 B: 协助青少年树立正确的就业意识 C: 提高青少年的合作意识和能力 D: 引导青少年更多地参与社会活动
