在个别化教学中,程序教学的发明人是()。
对程序教学贡献最大的是( )。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.布卢姆 D.加涅
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提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是( ) A.斯金纳 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克
()在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。A戴尔B普莱西C加涅D斯金纳
提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是()。A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
程序教学的倡导者是()A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、斯金纳D、加涅
在个别化教学中,程序教学的发明人是()。A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅
对程序教学贡献最大的心理学家是()A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅