简述克拉申的输入假说。
在课堂教学中,教师营造日常交际的氛围,符合克拉申提出的()。A、习得——学习假设B、监控器假设C、输入假设D、情感过滤假设
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简述克拉欣的输入假设的主要内容。
()是由克拉申提出来了,包含五个假设与一些相关分析。
克拉申强调语言习得是通过()实现的。A、对话练习B、语法传授C、听力理解
偏误分析是()的继承和发展。A、对比分析B、输入假说C、普遍语法假说
单选题在课堂教学中,教师营造日常交际的氛围,符合克拉申提出的()。A 习得——学习假设B 监控器假设C 输入假设D 情感过滤假设
单选题英国语言学家克拉申(Krashen)以五个假说为理论基础提出了二语习得理论,其中( )是整个理论的基石。A 习得、学得假说B 输入假说C 监控假说D 情感过滤假说