西方第二代教育经济理论主要包括（）。
“教育是一种标识个人能力的工具”，这是（）教育经济理论的主要观点。A、人力资本理论B、筛选理论C、劳动力市场划分理论D、社会化理论
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西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论
确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）A、扩大再生产理论B、人力资本理论C、社会再生产理论D、劳动价值学说马克思、恩格斯的社会再生产理论，是马克思主义重要组成部分，是研究教育在社会再生产中的地位和功能，论述教育与社会物质生产关系，确立教育具有社会经济价值的理论基础。
第二代教育经济理论主要包括筛选假设、社会化理论和劳动市场划分理论。
认为教育只是反映能力但不提高人的能力的观点是（）。A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、教育无能论
（）理论是把教育看做信息，着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的。A、社会化理论B、筛选假设理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论评析
确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）A、扩大再生产理论B、人力资本理论C、社会再生产理论D、劳动价值学说
