20世纪以来，各国在发展教育上相互影响、互相借鉴，不再有自己的教育传统了。
“教育最重要的目标就是让每个儿童充分发展自己的个性”主要借鉴了（）理论。
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这种“和合”的理念还被我们运用到国际关系领域，提出（）的外交政策，主张各国在政治上互相尊重，经济上互相促进，文化上互相借鉴，非常有利于世界的和平与发展。 A、世界大同B、胡萝卜加大棒C、丛林法则D、求同存异
1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作（）A、《各国教育的动力》B、《比较教育》C、《比较教育：教育的因素和传统研究》D、《比较教育：教育的新时代》
幼儿园教育与家庭教育应该（），共同促进幼儿的发展。A、互相补充B、互相指导C、较为平等D、互相教育
世界上任何国家，无论大小、强弱，无论其社会制度、经济发展水平如何，其民族文化都应受到尊重，都有平等发展的权利。世界上各个民族都有其独特的文化和传统，都有权利讲述自己的故事。这体现了在国际文化事务中必须遵循的原则是（）A、各国文化差异性的原则B、各国文化独立发展的原则C、各国文化互相交融的原则D、各国文化一律平等的原则
英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。A、《比较教育：教育的因素和传统研究》B、《各国教育的动力》C、《教育的新时代：比较研究》D、《比较教育》
（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。A、瑞吉欧•艾米利亚B、蒙台梭利C、欧文D、马拉古兹
