（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。
请联系相关理论，结合当下文化发展的历史语境，谈谈你对艺术的自转律和公转律的理解。
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“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。”这种“结合”实为（）A、传统先进文化的弘扬B、资本主义市场的拓展C、资产阶级文化的兴起D、意大利经济地位的提升
红色文化是在一定历史时期形成的，它是中华民族传统文化与时代精神相结合的产物。
“青水砖墙、乌漆大门、雕花门楣”的朔门古街是瓯越历史文化的缩影。温州市政府在城市规划和改建中保留了朔门古街的古风古韵，使其成为集中展示温州城市历史、民俗和文化的窗口。市政府此举是因为：（）A、传统文化是现代思想的B、传统文化具有鲜明的民族性C、传统文化在今天仍有现实意义D、传统文化是历史发展的积淀
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。没有文化的继承，就没有文化和积累。对传统文化的继承包括（）A、传统习俗的继承B、传统建筑的继承C、传统文艺的继承D、传统思想的继承
（）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。A、瑞吉欧B、蒙台梭利C、欧文D、马拉古兹
带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是（）。A、精神分析学派B、认知发展学派C、社会文化历史学派D、游戏的元交际理论
